В статье определены и сформулированы пути совершенствования работы по физической культуре и спорту в школах города Алматы. Авторы предлагают две модели необходимые для использования в школе, которые улучшают работу по физическому воспитанию и спорту. Первая - модель увеличения недельной двигательной активности учащихся, вторая - модель основных направлений и видов работ, совершенствующих школьную физкультурную и спортивную работу. В настоящее время в условиях дефицита двигательной активности (гиподинамия), интенсивного развития информационных технологий учащиеся должны иметь достаточную суточную двигательную активность. Исходя из научно-методических исследований ученых всего мира, акцент делается на том, что двигательная активность учащихся должна составлять 14-21 час в неделю, 2-3 часа в день. Исходя из научно-методических исследований ученых всего мира, особое внимание уделялось  тому, чтобы двигательная активность учащихся составляла 14-21 часа в неделю, 2-3 часа в день. Авторы специально созданной рабочей группы, внедрили в учебный процесс школы № 116 г. Алматы работы по данной модели и доказали достоверность экспериментальной практики. Результаты данной научно-практической работы предлагается внедрить в учебный процесс школ других регионов республики.